These 10 Urs Kalberer

Die Lehrerweiterbildung ist konzeptlos und wird als Machtinstrument eingesetzt

Gute Lehrer sind für eine Gemeinde Gold wert. Häufig werden solche Lehrkräfte aber zu wenig unterstützt. Das Grundprinzip der Lehrerweiterbildung hat sich seit Jahrzehnten nicht verändert: Ein mehr oder weniger breites Angebot wird mehr oder weniger freiwillig genutzt. Es fehlt aber ein Konzept zur gezielten Förderung der Lehrpersonen und ihrer Berufsperspektiven.

Die PHs besitzen im Bereich Weiterbildung ein Machtmonopol. Der Wettbewerb von verschiedenen Anbietern spielt nicht mehr. Damit können bildungspolitisch favorisierte methodische Strömungen von oben dekretiert werden. Die PHs verschärfen damit den Gegensatz zwischen Praxis und Theorie. Dazu kommt, dass die Angebote der Lehrerweiterbildung in der Regel kantonal oder auf das Einzugsgebiet einer PH beschränkt sind.